【參與 香港 STEAM 教育領導研修班｜成果分享】
2026.04.06
本校 莫愛玲校長 及 STEAM 統籌人員劉永威主任 於 2026 年 3 月 30 日至 4 月 3 日，參加了由 教育局 及 聯合國教科文組織（UNESCO）教師教育中心 合辦的「香港 STEAM 教育領導人員交流研修班」。
這次研修讓我們以國際視野重新思考中度及嚴重智障學生的學習需要，並為學校帶來多項重要成果：
一｜建立更清晰的校本課程方向
我們重新梳理課程設計的核心元素，將主流教育理念轉化為切合本校學生需要的可及性學習模式，讓每位學生都能真正「學得到」。
二｜由 STEAM 走向 STREAM，初步建立校本政策
已完成 STREAM 教育政策、課程框架及教學策略（包括執手教學）的初稿，並初步規劃學生評估方向，為學校長遠課程發展奠下穩固基礎。
三｜規劃學校長遠發展：成為特殊教育研究基地
我們正朝着「香港特殊教育博物」的方向努力，期望成為研究中度及嚴重智障學生生涯規劃教育的基地，
讓學生 活得有質素、活得有專業、活得更精彩。
四｜擴大與主流中小學的協作與共融實踐
我們已邀請主流學校學生運用設計思維，為智障學童設計生活解難方案，推動真正的共融教育。
衷心感謝香港特別行政區政府教育局、UNESCO 教師教育中心，以及一直支持樂義仔的 家長、同工及合作夥伴。我們會繼續以 愛與專業同行，為學生締造更豐盛、更有尊嚴的學習旅程。
