| 言語治療部 服務簡介 | ||
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| 本校言語治療部致力促進學生的溝通及社交能力，從而提升他們的生活質素，融入社會。我們亦為有吞嚥障礙的學生進行吞嚥訓練，以確保學生的進食安全，讓學生能安全地享受進食的樂趣。 | ||
| 服務範圍 | ||
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治療模式：以個別、小組、協作課堂、入宿訓練、學生實習或戶外活動的模式進行治療。 | |
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訓練範疇：吞嚥及口部肌能訓練、回應外界刺激反應訓練、遊戲技巧訓練、聽力訓練、言語理解能力訓練、言語表達能力訓練、及社交技巧訓練。 | |
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訓練計劃：推行多元化的訓練計劃，包括：「全日餐前溝通訓練」計劃、「學生溝通能力社區展現」計劃、「密密傾」全日溝通試驗計劃、及「個別學生電子溝通工具」計劃，以拓展學生整日無障礙溝通學習的環境。 | |
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課程策劃及推行：參與課程發展工作，過程中扮演諮詢角色及定期入班與老師協作教學，以達致滲入治療元素於課程內。 | |
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校內培訓：透過定期個案分享會及專題講座，讓教職員對言語治療訓練的理論及技巧有更深入的認識，並藉此促進彼此間的交流。 | |
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家長支援：透過治療堂、周六諮詢服務及專題講座，讓家長更了解學生訓練學生的技巧，藉此把訓練內容延展到家居生活中。 | |
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離校生支援：提供離校生治療諮詢服務，配合延續在校訓練。 | |
| 餐前理解能力訓綀 | ||
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| 餐前表達能力訓練 | ||
 圖卡交換溝通系統 |
 手語 |
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 口語(發聲) |
 字句 |
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| 購物小組 | ||
 學生於麵包店使用電腦軟件 造圖句表達需要 |
 學生在家長陪同下 使用字卡交換溝通系統造字句 及以手語示意 |
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 學生以圖卡交換溝通系統造圖句表達需要 |
 學生以目光注視圖卡造圖句表達需要 |
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| 社交小組 | ||
 學生於模擬購物活動中以手語表達不明白 |
 扮演店員的學生以手語向扮演 顧客的學生追討未欠的款項 |
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| 吞嚥電療訓練 | ||
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教學及支援：
最新資訊：
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