目標

透過季節性及節令性的跨科統整教學活動，讓學生從生活中體驗、探究、學習有關的生活技能。

重視學生全人發展，採用全方位學習方法，配合一貫課程8個學習領域，培養學生9項共通能力。

綜合各科的學習元素，如
- 自理科：生活技能，進食技巧、運用適當工具
- 溝通科：與人溝通，理解及表達個人需要、喜好
- 社適科：適應環境、學習與人相處
- 感知科：感覺刺激、認知概念
- 基本學習能力：專注、耐力、合作、適應力
等，而設計主題教學活動。讓學生從中學習有關的概念，將概念應用於日常生活中，培養他們運用不同的知識去解決問題。